2026.04.18
AP 2026 アウェアネス・アクションプロジェクト
2026.04.08
4月17日 公開プレゼンテーション (ハイブリット開催) プロジェクト学習×ポートフォリオで 人間中心の教育DX
2026.03.26
1、AI時代の羅針盤ー 「適応」から「創造」へ
2026.03.26
2、AI時代の羅針盤ービジョンと対話
2026.03.26
3、AI時代の羅針盤ーAIはイネーブラー
2026.03.26
4-6. AI時代の羅針盤【俯瞰】
2026.03.26
4-5. AI時代の羅針盤【意思決定】
2026.03.26
4-4. AI時代の羅針盤【事実・真実希求】
2026.03.26
4-3. AI時代の羅針盤【知の成果】
2026.03.26
4-2. AI時代の羅針盤【ビジョン】
2026.03.26
4-1. AI時代の羅針盤【現実直視】
2026.03.26
4、AI時代の羅針盤ー6つのスピリット
2026.03.19
未来教育キーワード辞書のスタートガイド
2026.03.19
未来教育キーワード辞書
2026.03.18
8月6日学会：高知【基調講演】【ワークショップ】
2026.03.08
『空間知性』とは
2026.02.28
AI時代に輝く「人間知性」｜ 現実と現場、一次情報に向き合う本物の〈プロジェクト学習〉
2026.02.28
3月14日（土）講演会 AI×未来 [意志ある学び 未来教育-全国大会2026]
2026.02.28
大学が地域と未来の〈Hub〉になる実践―国立大学法人 北海道教育大学旭川校「えんぴつとはし」『Co-Creation in HUE』
2026.02.28
◉ 図解｜[ PBL-基本7モデル] LP・SP・CP・AP・UP・GP・PP
