2026年8月28日｜鈴木敏恵 オンライン講演＋学生PBL「GP（グローカルプロジェクト）」公開プレゼン｜参加無料
2026年8月28日｜鈴木敏恵 オンライン講演＋学生PBL
「GP（グローカルプロジェクト）」公開プレゼン｜参加無料
オンラインでぜひご参加ください
開催概要
鈴木敏恵 オンライン講演＋学生PBL
GP（グローカルプロジェクト）公開プレゼンテーション
日時｜2026年8月28日（金）9:30〜16:15
開催方法｜オンライン（Zoom） 参加費｜無料 途中参加｜OK
▼ お申し込み
https://forms.gle/QZF9YN5GZ69cvff6A
大切な人が、愛する地で健やかに生活できるために
2026年8月28日（金）、鈴木敏恵のオンライン講演と、学生によるPBL（プロジェクト学習）「GP（グローカルプロジェクト）」公開プレゼンテーションを開催します。
参加無料・オンライン（Zoom）・途中参加OKです。
2026年8月28日開催｜鈴木敏恵オンライン講演＋看護学生PBL『GP（グローカルプロジェクト）』公開プレゼンテーション
未来教育GP（グローカルプロジェクト）高知2026
高知県内7地域を学びのステージに、「大切な人」が愛する地域で健やかに暮らし続けるための社会資源活用を考え、具体的な提案へつなげるPBL（プロジェクト学習）です。
構想・設計・指導：鈴木敏恵｜実践：近森病院附属看護学校3年生
GP（グローカルプロジェクト）とは
GP＝Glocal Project（グローカルプロジェクト）。
地域の現実に根ざし、そこに暮らす人が、自らの大切なものを大切にしながら、その人らしく生きられる価値を創るプロジェクト学習です。
Local｜地域・生活・社会資源
Global｜普遍性・再現性・社会への展開
今回、学生たちは高知県内の地域を実際のフィールドとして学んできました。
舞台となったのは、
宿毛市、沖ノ島、須崎市、越知町、大川村、馬路村、安芸郡
など、高知県の7地域です。
学生たちは実際に現地へ行き、地域の人々と出会い、生活や環境を見て、現地だからこそ得られる情報と経験を重ねてきました。
GPのビジョンとゴール
ビジョン｜願い・目的
「大切な人」が退院後も愛する地元で健やかに生活してほしい
ゴール｜具体的な目標
「大切な人」が地域で幸せに暮らせる包括的な社会資源の活用を提案する
このビジョンとゴールから、学生たちのプロジェクトは始まります。
「大切な人」から始まるPBL
「私たちの大切な人が、この地域で幸せに暮らし続けるためには？」
一人の「大切な人」を具体的に描き、その人の身体、生活、家族、地域、必要な支援や社会資源を考えていきます。
教科書やネットから情報を得るだけではありません。
実際に地域へ行き、人と出会い、現実を見て、必要な情報を獲得し、それらを関連づけながら具体的な提案へつなげていきます。
探究学習とプロジェクト学習の違いも見える
このGPは、調べて終わる学習ではありません。
ビジョンをもち、そのビジョンを現実に近づけていくプロジェクト学習です。
GPのシラバスにも、
「これは『探究学習』でも『調べ学習』でもありません。『プロジェクト学習』です」
そして、
「プロジェクト学習とは、ビジョン（願い）を現実にする力が身につく学習です」
と位置づけています。
学生たちは、
現実を見る → 情報を得る → 考える → 判断する → 提案する
というプロセスを進んできました。
情報×AI×PBL
今回のGPでは、デジタル教科書、デジタルポートフォリオ、オンライン環境、AIなども活用しています。
ChatGPT、Gemini、NotebookLM、Claudeなども学習環境の一部として位置づけています。
デジタルポートフォリオで学びのプロセスをつなぎ、チームで共有し、共創します。
でも、見るのは、
目の前の現実。
人。
地域。
AIから情報を得ることはできます。
しかし、現実を見て、情報を関連づけ、その人のために考え、判断し、提案するのは人間です。
意志ある学び―未来教育PBL
今回のGPで大切にしているのは、**「意志ある学び」**です。
「何を調べるか」から始まるのではなく、
「大切な人に、どうなってほしいのか」
という願いから始まります。
そのビジョンを実現するために必要な情報を得て、現実を見て、人と対話し、自分たちで考え、具体的な提案へつなげます。
PBL、ポートフォリオ、対話、AI・DX。
それらを、ひとつの学びのプロセスとしてつないでいます。
学生たちが発表する「知の成果」
GPの「知の成果」は、
地域で幸せに暮らせる社会資源活用の提案集
です。
学生たちは、
「思考プロセスパネル」＋「地域包括ケアシステム図」
などを用いて、自分たちがどのように考え、どのような情報を得て、どのような提案に至ったのかをプレゼンテーションします。
完成した成果だけではなく、そこへ至る思考のプロセスもぜひご覧ください。
教育に関心のある皆さまへ
今回の実践は看護学生によるものですが、ここで展開されている学びは、看護教育だけに限るものではありません。
地域とつながる学び
PBL・プロジェクト学習
ポートフォリオ
AI・デジタル活用
チームでの共創
現実から学ぶ教育
学生自身が考え、判断し、提案する学び
に関心のある方に、ぜひご覧いただきたいと思います。
小学校、中学校、高校、大学、専門学校など、学校種や専門分野を越えて、これからの教育を考えるヒントがあると思います。
鈴木敏恵 オンライン講演
鈴木敏恵
未来教育デザイナー・アーキテクト
シンクタンク未来教育ビジョン代表
「意志ある学び」を理念に、PBL（プロジェクト学習）、ポートフォリオ、対話、AI・DXを融合した未来教育を構想・実践しています。
今回のGP（グローカルプロジェクト）の構想・設計・指導を担当しています。
8月28日、オンラインでぜひご覧ください
学生たちが地域という現実の中から何を見つけ、どのように考え、どのような未来を提案するのか。
学生たちの「意志ある学び」を、ぜひご一緒に。
2026年8月28日（金）9:30〜16:15
オンライン（Zoom）／参加無料／途中参加OK
▼ お申し込み
https://forms.gle/QZF9YN5GZ69cvff6A
〔構想・設計・指導〕
鈴木敏恵｜未来教育デザイナー・アーキテクト
シンクタンク未来教育ビジョン
〔実践〕
近森病院附属看護学校 3年生
