YouTube【プロジェクト学習の基本と実践（教育大学）】オンデマンド講義[1] PBL講師：鈴木敏恵（凝縮・full）

【オンデマンド講義の説明】この動画は、国立大学法人北海道教育大学[ 教職論PBL]と公益財団法人国際高等研究所　https://www.iias.or.jp/about
における講師：鈴木敏恵の動画と講義資料を再構築したものです。

 

出典：AI時代の教育と評価: 意志ある学びをかなえるプロジェクト学習ポートフォリオ対話コーチング

 

【プロジェクト学習・総合資料】https://suzuki-toshie.net/■著作リスト　https://suzuki-toshie.net/works/
■日本経済新聞[DXで意志ある学びの実現を] https://suzuki-toshie.net/news/4028/
■新聞記事[ウェルビーイングとポートフォリオ]https://suzuki-toshie.net/dl/article/…
■新聞記事[若者たちのビジョンをかなえるプロジェクト学習]https://www.kknews.co.jp/post_ict/20231204_4a
■書籍『DXとポートフォリオで未来』『AI時代の教育と評価』https://amzn.to/3aj4Pyx​

■未来教育デザイン実践　https://suzuki-toshie.net/mirai-kyoiku/
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00:00　スケジュール　３つのフェーズ
02:30　プロジェクトベストラーニングの基本
02:45　プロジェクト学習とは
03:50 ビジョンとゴールの明確さ
04:01 ポートフォリオとプロジェクトの関係
04:40　プロジェクト3つの特徴　
05:20 学習のゴールは「他者に役立つ知の成果物
06:10プロジェクト学習はフェーズで進む
06:25 プロジェクトで身につく力
06:40　現実直視・現実から情報を得るコーチング
08:00 すべきことを自ら考え出せる計画力
08:15 対話コーチング
09:40 身につく力　
10:00 事例紹介:京都市：防災プロジェクト提案（高校）
11:20　目の前の現実から情報を手に入れポートフォリオへ
11:55 多様な中身
12:40　プロジェクト学習の成果の事例
13:40 与えられた学びから「意志ある学び」へ
14:00 ポートフォリオで学びをドライブする
14:37 新しい学びのステージ
14:50 実践事例
14:55 活性化するプロジェクト学習[自分の大学の図書館を活性化する提案]
16:53　大切な人の健康を守ろう！プロジェクト
17:17 パプアニューギニアに生きる人々の希望と命を守るプロジェクト
17:30 　他者に役立つ知のアウトカムプロジェクト学習
17:49 [実践者の声]熊本大学 大学院教育学研究科准教授　金井義明先生
18:49　東京　墨田区立両国中学校教諭　　及川先生　
19:00　東京　墨田区立両国中学校主幹教諭　　伊藤先生　
20:23　東邦大学夏原教授　　東京

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