2023年12月31日

意志ある学びー 未来教育全国大会2021(オンライン開催)‥‥ 2023年(令和4年) 10月21日(土)10月22日(日)ウェルビーイング

ChatGPT・AI時代‥大人は子どもや若者とどうかかわる? 人間ならではの 新たな価値を創造する – 学びとキャリアのデザイン [ 未来教育- 教育全国大会2023]オンライン開催

[A]  主体性が高まる! キャリア ビジョン実現プロジェクト【開催】10月21日(土)
https://miraikyouiku.jugem.jp/?eid=5872

北海道教育大学・国際ティビィシィ小山看護専門学校 【 キャリア教育・キャリアデザイン・学びデザイン 】

[B]  AI時代‥人間を大切にする教育 ポートフォリオ・プロジェクト学習【開催】10月21日(土)
https://miraikyouiku.jugem.jp/?eid=5873

[C] 大人にも子どもにも役立つ! メンタルヘルス(心の健やかさ)教育プログラム・アメリカ視察報告【開催】10月22日(日)
https://miraikyouiku.jugem.jp/?eid=5874

[D] ChatGPT・AI時代‥大人は子どもや若者とどうかかわる?【開催】10月22日(日)
https://miraikyouiku.jugem.jp/?eid=5875

[A]  キャリア ビジョン実現プロジェクト

[A-1] コンセプト: AI時代の教育‥プロジェクト学習『意志ある学びー新たな価値を創造する学びとキャリアのデザイン』
鈴木 敏恵(次世代教育クリエイター/一級建築士 /北海道教育大学 [教職論] Project Based Learning 特別講師)

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[A-2] 成功事例  「学校の先生になりたい!」が高まった! プロジェクト学習   国立大学法人 北海道教育大学
学生の”好き”からはじめるPBL — 教師を目指す ビジョンと未来への学びデザイン

北海道教育大学[教職論] P BL特別講師 としてオンデマンドでプロジェクト学習を行いました(対象:旭川校・札幌校・釧路校、約650人) 「教師を目指す意識」「ビジョン(願い)を描く心」「自分ならではの 考えを表現する力」「すべきことを自ら考え出せる力」が目立って高まりました(学生、自己評価)。とてもうれしい成果です!この内容を一緒に展開した先生方と紹介します、鈴木敏恵

永山 昌史  教授

山中 謙司准教授

鈴木 敏恵ポートフォリオ https://youtu.be/P8U6bM6bkPg

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[A-3] 実践 「なりたい看護師になる! ”学びデザイン”を提案します!」プロジェクト学習

[A-5] 実践 オンラインでキャリア教育‥見えたのは人の繋がり!

[A-6] 実践 「自分だけの ”学びデザイン”を提案します!」プロジェクト

[A-7] 実践  自分たちでオリジナルの『キャリアラダー』と『仕事ベーシックマニュル』作成

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[B]  人間を大切にする‥ポートフォリオ・プロジェクト学習

[B-1]  『ポートフォリオは宝物!』中学生さんが小学校からのポートフォリオ
水津真稀さん
[B-2]  『未来を見据え、主体的に生き抜く児童の育成 – 基礎的・汎用的能力を育てる授業作り』
高塚 正昭 先生 (山口県岩国市立灘小学校)
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[B-3]  大切な人を守ろう!プロジェクト自ら考える力と自尊感情が高まるプロジェクト学習 (栃木・秋田)

成功事例 https://youtu.be/T_ux_25hMCo
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[B-4]  パプアニューギニアに生きる人々の希望と生命を守る!提案プロジェクト (東京) 東邦大学

夏原 和美 教授  https://nrid.nii.ac.jp/ja/nrid/1000000345050/

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[C] 大人にも子どもにも役立つ! メンタルヘルス(心の健やかさ)

[C-1]  すべての人へメンタルヘルス‥わかりやすく楽しく学べます!
世界最高峰の知 林輝男医師(公職歴:世界最規模医学研究所【NIH】研究員 現、清和会西川病院理事長

[C-2] 全米No1幸福度、精神疾患を経験した人が地域で幸せに生きる州とは‥アメリカ視察報告
林輝男医師・佐々木看護部長と訪米視察リーダのみなさん

[C-3]  学校における「メンタルヘルスリテラシー(心の健やかさ)プログラム」紹介
・こころの問題全般への知識・こころの問題をもつ子どもがいた場合の対応
・メンタルヘルスリテラシー教育についての知識

★『メンタルヘルス教育プログラム』 (学校通信「原井小だより」)
https://suzuki-toshie.net/mm-images/mm714.pdf

 

[D] ChatGPT・AI時代‥大人は子どもや若者とどうかかわる?

[D-1] 『AI時代の教育ープロジェクト学習』 ‥デジタル教科書・デジタルポートフォリオ・人間の教師の存在

矢橋佳之(北海道稚内高校 校長先生)
金井義明(熊本大学大学院教育学研究科 准教授 )
若槻徹先生 (島根県松江市教育委員会教育講師・IT支援/元小学校校長)
専門的助言:林 輝男医師(精神科医・清和会西川病院理事長)
*人間を大切にするPBL事例紹介:国際ティビィシィ小山看護専門学校 渡邉副学長ほか

[D-2]  サイトリニューアル [ 未来教育ライブラリ ] 公開   次世代教育クリエイター 鈴木敏恵

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ポートフォリオとは https://youtu.be/P8U6bM6bkPg

 

プロジェクト学習とは https://youtu.be/Up76wc39ctU

 

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■ ChatGPT・教育(コクリコ講談社)について/ 鈴木敏恵

1回目 「ChatGPTの使い方」 教育的メリットとデメリット
https://cocreco.kodansha.co.jp/cocreco/general/study/Mm7Kj

2回目 「ChatGPT」が教育現場にも進出! 子どもが培っておきたい能力とは?
https://cocreco.kodansha.co.jp/cocreco/general/study/5uQZA

3回目 ChatGPT、キャリア教育の発想にもなる?!●「対話」のコツ→『この子を愛する存在として』●「看護師になりたい」という子にどうアドバイスする?
https://cocreco.kodansha.co.jp/cocreco/general/study/pQT9Y
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