意志ある学び ― 未来教育

プロジェクト学習×ポートフォリオ×対話コーチング

意志ある学び ― 未来教育とは？
教育の未来化のために鈴木敏恵が生み出した、次世代教育を実現する理念（コンセプト）と手法（プロジェクト学習・ポートフォリオ・対話コーチング）の象徴です。

何のために何をやり遂げたいのか明確にして向かうプロジェクト学習により、ビジョンの実現へ向かうプロセスをポートフォリオが顕在化します。

プロジェクト学習とは？
ポートフォリオとは？
対話コーチングとは？

未来教育DX［三位一体］｜プロジェクト学習×ポートフォリオ×対話コーチング

未来教育プロジェクト学習（PBL）は「意志ある学び」を実現するためにプロジェクト学習・ポートフォリオ・対話コーチングの3つを［三位一体］とします。3つが一体となるとき、未来教育は動き始めます。AIは三位一体の全領域を支えるイネイブラーとして、学習者の情報・思考・創造のプロセスを拡張し未来教育プロジェクト学習（夢を実現する学び）をより深い価値創造へと向かわせます。

未来教育DX［三位一体］
https://suzuki-toshie.net/news/7501/

AI＝イネイブラー（ビジョンを可能とする存在）

AIは人間の意志やビジョンを“可能にする存在”。学びを広げ、深めるためのパートナーとなります。
AIは未来教育を支えるイネイブラーとして、学習者の情報・思考・創造のプロセスを拡張し、プロジェクト学習（夢を実現する学び）の成長と成果をより深い価値創造へと向かわせます。

AI＝イネイブラー
https://suzuki-toshie.net/news/7265/

AI時代の羅針盤｜未来教育 ― 6つのスピリット

6つのスピリットは、どんな時代でも「自分をもって生きる」ための普遍的な軸。
AI時代という、誰も経験したことのない変化のただ中にあって、人間が自らを見失わず、自分の意志で生きるための「羅針盤」となります。
カリキュラムデザイン、PBLなどの指針ともなります。

未来教育［６つのスピリット］
https://suzuki-toshie.net/news/7274/

意志ある学び ― 未来教育プロジェクト学習（PBL）

プロジェクト学習とは、学習者自身がビジョン（目的）とゴール（目標）を明確にして未来へ向かう学びです。
ありたい未来（ビジョン）を具体的に描き、チームで課題解決しながらその実現（ゴール）へ向かいます。

意志ある学びー未来教育プロジェクト学習（PBL）とは
https://suzuki-toshie.net/about-project-based-learning/

【AI時代の教育】3つのPBLモデル ― 人間ルネッサンスの学び

3つのPBL――
AP（アウェアネスアクション・プロジェクト）／LP（ライフ・プロジェクト）／CP（キャリア・プロジェクト）は、「意志ある学び」「意志ある生き方」を実現するための実践モデル。
AIを活用しながら、人間の感性・想像力・思いやり・意志を高め、“人間らしさを再生する教育”を現場で具体的に展開しています。

3つのPBLモデル
https://suzuki-toshie.net/news/7324/