2025年10月20日

早稲田大学講演ー AI時代の教育　｜自分らしさが活きる「意志ある学び」をどう支える? ーポートフォリオ×自尊感情 ×キャリアデザインー

【主催】早稲田大学｜教育・総合科学学術院教育会

▼ 早稲田大学教育学部公式ページ

https://www.waseda.jp/fedu/edu/news/2025/10/20/19800/

▼ 講演（冒頭20分）クリック↓　https://youtu.be/ogt7ZJTu8FE

【企画名】〜なりたい先生になろう・プロジェクト〜

自分らしさが活きる「意志ある学び」をどう支える?

ーポートフォリオ×自尊感情 ×キャリアデザインー

AIが社会のインフラとなる「ポストAI時代」において、教育の目的は根本的に変わります。これまでは社会に適合する力を養うことが中心でしたが、これからは**「新しい社会を自ら作る力」や「人間にしかできない新たな価値を創造する力」**を育むことが求められます。

正解のある知識を教える時代は終わり、人間が本来持っている「気づく力」や「自ら学ぶ力」を引き出すことが重要になります。そこで鍵となるのが、教師による**「対話（コーチング）」**です。どのような言葉をかけ、個人の成長に寄り添うかが、人間の先生ならではの役割となります。

探究学習やPBL（プロジェクト学習）において、結果だけでなく**「学びのプロセス」**で成長することが不可欠です。動画では3つのポートフォリオが提唱されています。

プロジェクト学習を成功させるには、単なる「調べ学習」で終わらせず、以下の3つの概念を持つことが重要です。

ビジョン： 「こうなったらいいな」という未来の描き。
ミッション： 「何のために、誰のために」という使命感。
ゴール： 具体的に何をやり遂げるかという目標設定。特に「人間中心」の視点を持ち、特定の誰か（家族や地域の人など）の役に立つというリアリティが、AIには代替できない学びを生みます。

プロジェクトを通じて「誰かにありがとうと言われる」「現実がより良くなる」という体験をすることで、子どもたちは強い自尊感情と達成感を得られます。自分の「好き」を一点でも持っていることが、この世界に魅力を感じ、自分の命を大切にして生きていくための大きな力になります。

動画URL: https://www.youtube.com/watch?v=ogt7ZJTu8FE

[開催日時] 2025年 12月 6日（土）　13:00 16:00　（参加無料）

[要事前申込み]オンライン（zoom）で参加できます

[対象者]　教師を志す学部生/大学院生、現職教員、教育に関心のある方

[会場]　早稲田キャンパス　後日詳細（　〒169-8050 東京都新宿区西早稲田1丁目6−1　）

[講師]　鈴木敏恵先生

プロフィール：シンクタンク未来教育ビジョン代表、一級建築士、未来教育デザイナー、プロジェクト学習・ポートフォリオの第一人者、「意志ある学び」を理念とし、主に教育界、医学界へのプロジェクト学習、ポートフォリオ、対話を融合した次世代教育を全国で展開

https://suzuki-toshie.net/news/6864/

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＊企画者（小学校教師・現在.早稲田大学院生）の思い

「子どもたち一人ひとりの良さや個性を大切にしたい」

そう願う先生は多いのではないでしょうか。でもそれって、どうすれば実現できるのでしょう? 子どもを支える先生、そして子ども自身は「それぞれの良さや個性」に気づけているのでしょうか?

「子どもたちが主体的に学べる環境をつくりたい」

自分の興味や関心を知ることが、主体的に学びを進める第一歩になると考えます。

このイベントでは、「一人ひとりの自分らしさ」を見つめるポートフォリオや、

キャリアデザインシートを用いたワークショップを行います。

あなたはどんな先生になりたいですか? そのために何を学び、どう行動していきますか?

子どもたちの学びを支える私たちがまず『自分らしさが活きる』キャリアデザインを描いてみませんか。

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早稲田大学 講演ー AI時代の教育 ｜自分らしさが活きる「意志ある学び」をどう支える? ー ポートフォリオ×自尊感情 ×キャリアデザイン ー