【YouTube】鈴木敏恵：AI時代の教育・教師 （ChatGPT 4o による要約） 熊本大学大学院教育学研究科 金井准教授
動画内容の要約（ChatGPT 4o）
https://youtu.be/8v4GwEM1yrc?si=d-2ntQfAhLOUKWEY
鈴木敏恵先生とともに
0:08～0:23
今回の動画では、大学院生が自身の母校を訪れ、大学院での学びが実際の教育現場でどのように活かされているのかを取材し、映像としてまとめています。鈴木先生も、完成した動画だけでなく、制作の過程においても様々なアドバイスや意見を提供しました。
大学院生の素晴らしさ
0:23～0:43
大学院生たちは、スキルや作業の速さといった表面的な能力ではなく、本質的な魅力と可能性を持っていることがわかりました。
彼らは仲間と協力しながら、学校の様子や先輩へのインタビューを通して教育現場のリアルを映像化しました。しかし、撮影した映像の中で何をカットするべきか、選択に悩む場面も多くありました。
教育の素晴らしさを映像化
0:43～1:38
大学院生たちは、取材を通して、自分たちが選んだ「学校」というステージの価値を改めて認識しました。
また、教師という職業が持つ意義や影響力について深く考える機会にもなりました。
大学院で学んだ先輩たちが現場で活躍し、その存在が子どもたちや学校の雰囲気を変えていることを、映像を通して伝えるプロジェクトとなりました。
理論と実践のギャップを乗り越える
1:38～2:37
大学院生の一人は、「理論と実践のギャップの大きさ」を実感したと話しました。
しかし、「理論を現場に持ち込んで試してみる」という姿勢が大切であることに気付きました。例えば、ある理論を「赤いリンゴ」に例え、それを現場に持ち込んで試行錯誤を重ねることで、リンゴの種類を変えたり、調理方法を変えたりしながら、理論をより実践的に進化させていくプロセスを体験しました。
教師という職業の魅力
2:37～3:38
今回の取材を通して、大学院生たちは「教師としての自分の未来像」を考えることができました。
単なるインタビュアーとしてではなく、現場に入り込み、客観的な視点を持ちながらも、実際に教育の現場を体験することで、教師としての成長の重要性を実感しました。
未来の教育環境が大きく変化する中で、教師自身が日々学び続けることの重要性も改めて理解しました。
日々のアップデートが鍵
3:38～4:37
教師にとって大切なのは、数年ごとの学び直し（リスキリング）ではなく、日々のアップデートです。
学びを「楽しむ心」を持ち続けることが、良い教育につながるという考え方が語られました。
特に今回取材した2人の先生は、アイデアマンであり、常に躍動的でチャレンジ精神にあふれている人物でした。
個別最適化と自己学習の時代
4:37～5:30
これからの時代、個別最適化の学びが求められます。
自分自身で学びの機会を作り、自分の未来をデザインする力が必要です。
かつては「学校を卒業して一つの会社で働く」というのが一般的だったが、現代では変化が当たり前の時代になっています。
そのため、自分の成長のために学び続ける姿勢が重要になります。
AI時代に求められる学び
5:30～6:41
AI時代には、創造的思考が求められます。
AIは過去のデータをもとに創造的な思考をすることはできますが、「無意識の共感性」「喜び」「感情」といった人間ならではの力は持っていません。
したがって、教育においても「正解を教えること」よりも、「正解のない学びのプロセス」を重視することが大切になってきます。
教師としての役割
6:41～8:19
教師の役割は、子どもたちが現実世界で生きる力を身につけることをサポートすることです。
今回の取材を通して、大学院生たちは「教育現場のリアル」を体験し、教師としての成長を実感しました。
彼らは現場に出るまでの残りの時間を大切にしながら、学び続けることの重要性を認識しました。
また、「教師になってからも学び続けること」の大切さにも気付くことができました。
学び続けることが良い仕事につながる
8:19～9:34
教師に限らず、どんな仕事でも「未来志向でワクワクしながら取り組むこと」が大切です。
良い仕事をするためには、知識を生み出し続けることが必要であり、そのためには常に学び続ける姿勢が求められます。
これは、AI時代において人間にしか果たせない役割であり、学校の先生という仕事の価値の大きさを改めて実感する機会となりました。
まとめ
9:34～最後
今回の取材を通して、大学院生たちは「教育の本質」と「教師としての成長」を深く学ぶことができました。
学び続ける姿勢を持つことで、より良い教育を提供できることを実感し、今後も教師としての成長を続けることを誓いました。
こうした姿勢を持つ彼らと出会えたことに感謝し、未来の教育に期待を寄せる形で締めくくられました。