【無料オンライン講演】10月21日(土)　A　『自分たちでキャリアラダーつくりました！（市民病院の全部署で）』

【参加費】無料　
【場所】オンラインZoom
【申込】要 事前登録 　※前日までに「Zoomの招待URL」を送信します。
https://forms.gle/mvuxpVEnU9YmRtXF7

【申込】要 事前登録 　※前日までに「Zoomの招待URL」を送信します。
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10月21日（土）　

[A] 　主体性が高まる！ キャリア ビジョン実現プロジェクト　 　　 　　 　　　　・　　　　　

9:30
[A-1]　AI時代の教育‥意志ある学びをかなえるプロジェクト学習　
鈴木 敏恵（次世代教育クリエイター/一級建築士 ）　　　　　　　　　　　　　　　　　

10:00
[A-2] 成功事例「 学校の先生になりたい！」が高まった！[教職論Project Based Learning]
学生の”好き”からはじめるPBL- 教師を目指す ビジョンと未来への学びデザイン

プレゼンター：

国立大学法人北海道教育大学　　永山 昌史 　教授 　　　山中 謙司准教授　　　　　特別講師　鈴木 敏恵

北海道教育大学[教職論] PBL特別講師 としてプロジェクト学習を行いました（旭川校・札幌校・釧路校、約650人）「教師を目指す意識」「ビジョン（願い）を描く心」「自分ならではの 考えを表現する力」「すべきことを自ら考え出せる力」がとても高まりました（学生、自己評価）。実際にどのようなことをしたのか紹介します。

ゲスト：共同通信社 編集委員兼論説委員　池谷 孝司 氏

　　（本社社会部次長 兼 文部科学省キャップ の後 宮崎支局長後、現在に至る）

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11:20　（12:00〜12:40　ランチタイム）
[A-3 ] プロジェクト学習 成功事例：『意志ある学びへ – 学校全体のカリキュラムデザイン』紹介
学生たちがプレゼンテーション！!　 国際ティビィシィ小山看護専門学校　
渡邉和子副校長はじめ先生がたと鈴木敏恵による解説・質疑応答

[A-3-1] キャリアビジョン実現プロジェクト ‥「なりたい看護師になる! ”学びデザイン”を提案します!
　ChatGPT ・リアル社会から‥自ら学生が戦略的に情報獲得

[A-3-2] 　ライフ・プロジェクト‥自分の生命（身体・健康）は自分で守る！/セルフマネージメント PJ
情報端末（タブレット）＋デジタル教科書 ＋リアル（現実）

[A-3-3] 　意志ある学びスタート！プロジェクト‥大切な人を守りつつ願いを叶えてあげたい！
「他者への心・洞察力」と「自ら考える力」「チームワーク」が育つ
現実直視の鬼怒川プロジェクト（ホテル空間のリアル＋楽しいイマジネーション）　　　　　　　　　　

13:30　‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
[A-4] オンラインでキャリア教育 — 900キロの距離を越え、150人の高校生がプロとインタラクティブに交流
埼玉県立常盤高等学校 守屋有紀先生他

学生たちの意志を尊重して思考力や情報獲得力を高める
コロナで実習に行けない！でもプロと現場で会いたい！

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[A-5] 『新たな価値創造』の実践 ‥ 組織全体で自らオリジナル「キャリアラダー」を作成
長野県 東御市民病院　金井節子 看護部長他

全部署で、自ら新しい教育デザインづくり
部署の『キャリアラダー』と『仕事ベーシックマニュル』作成

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ポートフォリオとは　　https://youtu.be/P8U6bM6bkPg

プロジェクト学習とは　https://youtu.be/Up76wc39ctU

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■　ChatGPT・教育（コクリコ講談社）について/ 鈴木敏恵

1回目　「ChatGPTの使い方」　教育的メリットとデメリット
https://cocreco.kodansha.co.jp/cocreco/general/study/Mm7Kj

2回目　「ChatGPT」が教育現場にも進出！　子どもが培っておきたい能力とは？
https://cocreco.kodansha.co.jp/cocreco/general/study/5uQZA

3回目　ChatGPT、キャリア教育の発想にもなる？！●「対話」のコツ→『この子を愛する存在として』●「看護師になりたい」という子にどうアドバイスする？
https://cocreco.kodansha.co.jp/cocreco/general/study/pQT9Y
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