プロジェクト学習とは？
Project Based Learning
プロジェクト学習とは、学習者自身がビジョン（目的）とゴール（目標）を明確にして未来へ向かう学びです。
プロジェクト学習（Project Based Learning）の成果として『他者に役立つ知のアウトカム』を生みあげることを特徴とし、新たな価値をCo-Creation／共創する力が身に付きます。
プロジェクト学習の実践事例
- 両国中学校【防災・健康・未来】プロジェクト学習説明
- 両国中学校 渋谷校長先生
- 両国中学校 主幹教諭によるプロジェクト学習実践プレゼン
- 高校【大切な人をコロナから守る！プロジェクト学習】埼玉県立常盤高等学校
- 県立常盤高等学校［地震発生！大切な人を守ろう！］
- 日本赤十字広島看護大学
- ポートフォリオ［1］未来教育全国大会2021【基調講演とオリエンテーション】鈴木敏恵
- ポートフォリオ【小中学生・教師・大学教授・看護師】ケイパビリティ［未来教育プロジェクト］鈴木敏恵
- キャリアパスポート＝ポートフォリオ／ポートフォリオで自己肯定感［未来教育プロジェクト］
- 人間を大切にするプロジェクト学習 高校【大切な人をコロナから守る！プロジェクト学習】学生プレゼン／埼玉県立常盤高等学校 守屋有紀先生
- 中学、高校、大学の「未来教育プロジェクト学習・ポートフォリオ」実践への感想、コメント
- 人間を大切にするプロジェクト学習 大学【COVID-19 プロジェクト】学生プレゼン／実践：東邦大学 国際保健看護学 夏原和美 教授
- 人間を大切にするプロジェクト学習 大学【訪日外国人をコロナから守る！プロジェクト学習】学生プレゼン／実践：東邦大学 国際保健看護学 夏原和美 教授
- 東京都済生会中央病院 樋口幸子 副院長兼看護部長 ポートフォリオ導入・看護教育・プロジェクト学習研修 目標管理／構想指導：鈴木敏恵
- ポートフォリオ・プロジェクト学習プレゼンテーション【青梅市立総合病院ー未来教育イノベーション 2023】
- （1）世界最高峰の知、林輝男医師ーアメリカ最先端NIHから浜田へ（04:19）社会医療法人清和会西川病院
- （2）創造性を養うアメリカ視察全米No1満足度／精神疾患患者が地域で幸せに生きる。(28:51) 社会医療法人清和会西川病院
- （3）ポートフォリオ始動・ビジョンを実現するプロジェクト学習・対話をみんなで！（41:50）社会医療法人清和会西川病院
- （0）『アメリカ最先端視察ービジョン研修から始めよう！』（12:21）社会医療法人清和会西川病院
- 未来教育全国大会2021【part1】小中高・大学・社会
- 未来教育全国大会2021【part2】高校・大学 ・社会・医療・看護
- 未来教育全国大会2021【part3】デジタルポートフォリオで考える力を高めるプロセス対話［教育DX］Google＋Zoom
- 【未来教育ー交通事故ゼロ！プロジェクト】b25 小学校プロジェクト学習・総合的な学習／構想：鈴木敏恵（収録 2008年)
- 【未来教育ーキャリア プロジェクト】b26 プロジェクト学習・総合的な学習／キャリア プロジェクト／構想：鈴木敏恵（収録 2008年)
- CASE 01 【防災プロジェクト】 通学中に地震！その瞬間どうする？Googleストリートビュー＋現実（墨田区立両国中学校）
- CASE 02 【アクティブ社会見学】 900kmを超え高校生150人がインタラクティブにプロから知識と実践を！（埼玉県立常盤高等学校）
- CASE 03 【セルフマネージメントプロジェクト】「自分の健康は自分で守ろう！プロジェクト」国際ティビィシィ小山看護専門学校
- CASE 04 【大切な人の健康を守ろう！プロジェクト】 活動・食事・睡眠...エビデンスが鍵！（中通高等看護学校）
- CASE 05 【COVID-19 プロジェクト】訪日外国人が宿泊療養（隔離）に！ 一人ひとりの尊厳と生命を守る（東邦大学）
- CASE 06【国際看護師として人々の希望と生命を守る！プロジェクト】パプアニューギニアに生きる大切な人を守るPJ（東邦大学）
- CASE 07【組織のビジョンを現実にするプロジェクト】ポートフォリオで一人ひとりの願いと成長を支援する組織づくり（社会医療法人清和会西川病院）
- CASE 08【学びとキャリアをデザインプロジェクト】デジタル空間で仲間とポートフォリオを共有しよう！（順天堂大学医学部附属順天堂医院看護師等）
- CASE 09【キャリアビジョン支援プロジェクト】プロジェクト・ポートフォリオ導入と対話コーチング研修（東京都済生会中央病院）
- CASE 10【オンラインで学校と現場をつなごう！プロジェクト】感染防止で実習に行くことができない状況に積極的に対応（埼玉県立常盤高等学校）
- CASE 11【多メディア活用による多職種合同研修プロジェクト】「心馳せのふるまい集」作成プロジェクト（青梅市立総合病院看護局）
- CASE 12【地域の社会資源を活かそう！プロジェクト】高齢者が愛する地元で幸せに暮らせる方法を提案するPJ(中通高等看護学院)
- CASE 13【「未来の臨地実習デザイン」連続プロジェクト研修】地域資源とYouTubeを活かす実践デザインPJ (長野県看護協会）
- CASE 14【組織全体で新たな価値創造プロジェクト】全部署で「キャリアラダー」と「基本仕事マニュアル」作成PJ（長野県・東御市民病院）
- CASE 15【要介護の方が安心安全にホテルで楽しく過ごせる寄り添い方を提案します！】（3地点オンライン支援）
- CASE 16【教育DXー時空を超え「デジタル空間」でプロジェクト学習の研修】沖縄県立総合教育センター・福岡県教育センター・青森市教育委員会ほか
- CASE 17【キャリアビジョン実現プロジェクト】自分の個性が活きる学校の先生になるための学びデザインを提案します（北海道教育大学教職論PBL）
元小学校 教頭先生 金井先生（2023 熊本大学大学院教育学研究科 准教授） 両国中学校 伊藤先生 両国中学校 及川先生 プロジェクト学習の導入と成果ー大切な人を守ろう！プロジェクト『中通高等看護学院』 プロジェクト学習の導入と成果ー実践校『国際ティビィシィ小山看護専門学校』 プロジェクト学習ー成功事例『効果と成果』
プロジェクト学習の実践者の声