□□───────────────□□
【意志ある学び－未来教育メールマガジン】
第738号／2024年12月22日発行［転送可］
発行者：シンクタンク未来教育ビジョン
未来教育ライブラリ（ https://www.suzuki-toshie.net ）
□□───────────────□□
こんにちは、鈴木敏恵です。みなさんにとってどのような一年でしたか？
オフィスのエントランスからの写真「みなとみらいの冬」をお届けします！
「正解のない学び」を成功させるポイント
探究や課題解決学習など「正解のない学び」を成功させるポイントを金井義明准教授（熊本大学大学院教育学研究科）の質問に応えるスタイルで展開しました。
3分程度のYouTube動画です。関心のある項目からどうぞご覧ください。
一気に見たい方は以下からどうぞ
【YouTube】「探究」からプロジェクト学習（PBL）へ
https://youtu.be/571q8-Td3OE
(1) 活動を通して、子どもたちにどのような力をつけるとよいですか？
https://youtu.be/JTQgTMxdl_w
→『新たな価値を創造する力』
(2) 「テーマにつながる体験活動」は必要ですか？注意点は何ですか？
https://youtu.be/y7wc2rVnMjc
→『無意識から意識化へ‥意識してはじめて見える（気づく）から！
(3) 探究活動はどのような流れで進めるとよいですか？
https://youtu.be/hPXEosCgy0E
→まず俯瞰しよう、で、プロジェクト学習のフェーズで！
(4) 子どもたちがテーマを自分事にするためにどうすればよいですか？
https://youtu.be/XxIWGd3YC7Q
→生きるためのPBLを最初にしましょう‥現実直視！
(5) 調べ学習で終わらない、よいゴールの条件は何ですか？
https://youtu.be/k-RiWInziy0
→課題解決の方法を提案する
(6) 時間を意識して活動するため、計画のときの注意点は何ですか？
https://youtu.be/OM-Wb2g69Ow
→ 大事な事は何か、がわかっていること/計画・プライオリティー
(7) 情報収集で気を付けることは何ですか？
https://youtu.be/gChjnpqGKwc
→”調べる”から情報を獲得する！へ
(8) プレゼンテーションで気を付けることは何ですか？
https://youtu.be/zmvsWthquMc
→発表と言わない/プレゼンテーションはプレゼント！
(9) ゲストティーチャー等外部人材の活用で注意することは何ですか？
https://youtu.be/Vkjzqp77k4I
→「ビジョン」の共有/「目的」のコンセンサス
(10) 活動が発表して終わらないためにはどうすればよいですか？
https://youtu.be/p7opdzQgnYA
→知の再構築をしよう
(11) ポートフォリオはどのように作っていくとよいですか？
https://youtu.be/OnepFPI0PIM
→[大切なこと・うれしいこと]ポジティブに!
(12) ポートフォリオはどのように活用すればよいですか？
https://youtu.be/Q4JdjTuY4Cg
→魅力が未来へ咲くように！自己肯定感がグンと高まるように！
(13) 協働テーマから個人テーマの探究活動にどうつなげるといいですか？
https://youtu.be/s52wY6uqr9I
→『いいチームとは何か？人間関係より大事なことがある‥』チームビルディング
(14) 協働テーマと個人テーマの進め方の違いは何ですか？
https://youtu.be/SSbThYu1Ae0
→テーマが決まらないは、こうする
(15) その子らしさを引き出すため、どのようにかかわるとよいですか？
https://youtu.be/aiaT77nt7Uk
→違うことに価値があると伝えてね。
(1)～(15)を連続して見る
https://youtu.be/571q8-Td3OE?si=s2C6keaw1-MdnwY8
・ ・ ・
★ 連載中：Gakken「教育ジャーナル」
ウェルビーイングを実現するプロジェクト学習
https://suzuki-toshie.net/gakken-well-being/
＝＝＝
［著作］
『DXとポートフォリオで未来教育－対話でかなえる 学びとキャリアのデザイン』
https://amzn.asia/d/hWDzsOL
『AI時代の教育と評価－意志ある学びをかなえるプロジェクト学習 ポートフォリオ 対話コーチング』
https://amzn.asia/d/hyN4GUt
