【未来教育MM730】プロジェクト学習へChatGPTを活かす

2024年9月1日2024年10月3日

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【意志ある学び－未来教育メールマガジン】
第730号／2024年9月1日発行［転送可］
発行者：シンクタンク未来教育ビジョン
未来教育ライブラリ（ https://www.suzuki-toshie.net ）
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仕事は創造

ずっと何かを創造する仕事をしています。
目に見える建築、目では見えない未来教育
どっちも同じ、創造すること。

創造するためには‥感性や感覚を研ぎ澄ますことがいる

先日、福岡県教育センターで高校の先生方を対象に「プロジェクト学習へChatGPTを活かそう」の教員研修の講師をしてきました。「自分がしたいプロジェクト学習の計画書とイメージ図をChatGPTで作成しよう！」という内容です。

ChatGPTを「創造に使う、何かを生み出すプロジェクトのために使う」
これはかなりワクワクします。

こちらの脳も心も活性化する感じです、先生方と一緒にワクワクと楽しい時間でした、どんな研修をしてきたのか、少しご紹介します！

ビジョン（目的）：
高校生たちがワクワクするプロジェクト学習がしたい

ゴール（具体的な目標）：
ChatGPTを活かしプロジェクト学習の「実施計画書」と楽しさが表現された「イメージ図」を生み出す！

・使用した生成AI：ChatGPT4o
・研修の様子と内容
https://suzuki-toshie.net/news/4884/

ChatGPTへどのような指示をしたら、自分が欲しいアウトカムが得られるのか、学校を超え、
アイディアをどんどん出して協力し合い、とても盛り上がりました。　
研修は楽しくなきゃね！

ChatGPTへ以下のような内容を指示しました（ChatGPTへお願いしました、と言いたい気持ち）。プロンプトのコツは「何のために何がしたいのか」ビジョンとゴールを明確にすることです。

〇依頼者はどんな人？
〇プロジェクト学習（ビジョン・ゴール）
〇基本事項：概要・学年・期間・時間など

このようなことをシンプルにChatGPTへ指示します。

たとえば「農業高校の教師です、プロジェクト学習を始めたいので計画書を作成して。
プロジェクト学習のビジョンとゴールは〇〇。基本的事項は以下です。」

続けて‥「プロジェクト学習のイメージがわかるように学生たちが生き生きと笑顔で自分の
活動に取り組んでいるイラストを描いて」

このようなことをシンプルにChatGPTへ指示します。

プロンプト作成：鈴木敏恵

・「地域の大切なハゼノキ・文化継承」のプロジェクト学習
https://suzuki-toshie.net/news/4910/

・「耐暑性の強い（栽培・植栽用の）草花の新品種開発」のプロジェクト学習
https://suzuki-toshie.net/news/4903/

・「イチゴ：地域の農業の主たる農作物（炭疽病の減少、収量増加）」のプロジェクト学習
https://suzuki-toshie.net/news/4900/

この後、先生たちは自分が行いたいPBLのイメージになるようプロンプトを考え、ChatGPTで色々な計画書とイラストを生み出しました。

「キャリアビジョン実現プロジェクト学習」でChatGPTを活用しました。

「キャリアビジョン実現プロジェクト学習」とは、自分の未来を描いてそのビジョンが実現するための「学びデザイン」を学生自身が生み出すというプロジェクト学習です。

その導入のところでChatGPT活用についての鈴木敏恵と学生とのやりとりです。
https://youtu.be/0D6sIbUVf9k

［ダウンロード資料］AIを活用する学習の注意点
https://suzuki-toshie.net/news/4704/

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