キャリアビジョン実現プロジェクト「教職志向を高めたPBL教師を目指すビジョンと未来への学びデザイン」

【画像左】国立大学法人北海道教育大学［教員養成課程必須科目「教職論」Project Based Learning］特別講師（2023）
【画像右】論文「教職志向を高めた対話的 Project Based Learning 教師を目指すビジョンと未来への学びデザイン」
　　　　　出典「高等教育ジャーナル：高等教育と生涯学習、第31号」

実践事例の様子

YouTube関連動画

関連資料

【成果】
オンラインで講師（鈴木敏恵）が約600名の1年生を対象にPBLを実施。
「自分の未来への想像力（71.6%）」「ビジョンを描く心（71.4%）」「すべきことを考え出せる力（66.9%）」。特に「教員を目指す意識（62.5%）」が強まり、教職志向の深化が確認された。

【論文】
「教職志向を高めた対話的Project Based Learning」高等教育ジャーナル論文（2024）
https://scholar.google.co.jp/scholar

詳細：https://suzuki-toshie.net/news/6864/

意志ある学びプロジェクト学習『学校の先生になりたい』が高まったPBL
https://youtu.be/tLN8Eo9st7I

鈴木敏恵オンライン講義
https://youtube.com/playlist?list=PLMBtxivqF_D7ZCxY8I88pPPdT7gvxW_01&si=qsuM_n15EBDqYjl-